A evolução ocorrida em torno das conceções acerca do processo ensino-aprendizagem e da tecnologia bem como as exigências da sociedade contemporânea levaram ao surgimento dos e-portefólios (portefólios digitais).​​

​    Estes dispositivos ampliam e diversificam a formação dos estudantes, estimulam o pensamento reflexivo, a organização, a tomada de decisões e permitem a sistematização dos percursos de construção da aprendizagem e de referir que um e-portefólio construído por estudantes, enquanto ferramenta de aprendizagem e, eventualmente, como produto sujeito a avaliação, deve possuir os documentos e materiais que pesquisou, selecionou e organizou bem como as respetivas interpretações e reflexões de modo a evidenciar o seu processo de aprendizagem.

    Assim sendo, os e-portfólios são uma ferramenta de desenvolvimento contínuo, comprovam a reflexão e a participação efetiva do aluno na sua aprendizagem e apresentam um leque diversificado de vantagens.
    Tendo em consideração que os e-portefólios representam uma oportunidade de melhorar a qualidade da educação, estes têm sido considerados uma ferramenta promissora e viável nos mais diversificados contextos e processos educativos.
     Neste sentido, no âmbito de Iniciação à Prática Profissional VI orientada pelas docentes Guida Mendes e Fernanda Gouveia foi-nos proposto a construção de um e-portfólio que inclui todos os elementos do nosso processo de aprendizagem desta unidade curricular.
    De mencionar que na unidade curricular em questão é-nos permitido uma aproximação à prática profissional devido à realização de aulas práticas em contextos reais de educação e que esta unidade tem como propósito “fazer uma abordagem teórico-prática e prática do desempenho do futuro docente através de uma progressiva intervenção autónoma no âmbito da observação, planeamento, desenvolvimento colaborativo das atividades e avaliação, nas diversas áreas de conteúdo, de forma integrada e reflexiva de modo a permitir aos estudantes o desenvolvimento de competências fundamentais que lhes permitam um preliminar desenvolvimento profissional de qualidade enquanto futuros docentes.”
   É de enaltecer que o presente e-Portefólio digital em formato Wix está organizado em Educação de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico e contém as respetivas informações sobre as instituições onde decorreram as nossas aulas práticas, as nossas intervenções pedagógicas em Iniciação à Prática profissional VI, bem como materiais de apoio e respetivas reflexões. De referir que no âmbito de Educação de Infância as nossas aulas práticas decorreram na Sala Amarela (3 anos) do Complexo Escolar D.Olga de Brito e que no âmbito do 1º Ciclo do Ensino Básico decorreram na turma do 4º A, da Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar da Assomada.